АНАТАЦИЯ

на дополнительную образовательную

программу спортивной подготовки по виду спорта футболу муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования Аксайского района

«Спортивная школа № 1»

Программа составлена на основе нормативных документов, регламентирующих деятельность спортивных школ, региональных органов. Примерной программы спортивной подготовки для Детско-юношеских спортивных школ, специализированных Детско-юношеских школ олимпийского резерва. Футбол (Футзал). Коллектив авторов-составителей:  Андреев С.Н., Алиев Э.Г., Левин В.С., Еременко К.В. 2010 год. Футбо́л — широко распространённое в русскоязычных странах наименование футза́ла ФИФА — командного вида спорта, похожего на футбол, соревнования по которому проводятся под эгидой ФИФА.

Футбол завоевывает все большую популярность в мире. Сегодня более 80 стран развивают эту игру. Прочно обосновался футбол и в России. В настоящее время в России открыты 49 региональные Ассоциации футбола, которые в свою очередь являются главными организаторами развития массового футбола в стране. Все больше внимания уделяется и развитию детско-­юношеского футбола. Футбол за последние годы прочно вошел в спортивную жизнь российского народа. Безусловно, прогресс футбола наблюдается ежегодно, но проблем в его развитии еще немало, одна из которых - поднятие качества тренировочного процесса, повышение профессионального мастерства тренеров-преподавателей детских школ и спортивных клубов. Эта тенденция обусловлена самой спецификой футбола, с каждым сезоном предъявляющей все более и более высокие требования к двигательной и функциональной подготовленности футболистов, основы которой должны закладываться с детского и юношеского возраста.

Цель программы: развитие способностей, заложенных в ребенке природой, для дальнейшего его саморазвития, самосовершенствования, воспитания физически развитой личности.

Задачи программы:

ü  воспитать устойчивый интерес к систематическим занятиям физической культурой и спортом;

ü  развивать физические качества учащихся;

ü  обучать основам техники и тактики футбола;

ü  отбор одаренных детей, создание условий для их физического воспитания и физического развития;

ü  подготовка к поступлению в профессиональные образовательные организации и образовательные организации высшего образования, реализующие основные образовательные программы среднего профессионального и высшего образования по укрупненным группам специальностей и направлений подготовки в сфере образования и педагогики, в области физической культуры и спорта;

ü   повышать уровень спортивной подготовленности футболистов, участвовать в соревнованиях различного уровня.

Учебный план рассчитан не менее чем 42 недели.

Продолжительность одного тренировочного занятия рассчитывается в астрономических часах (60 мин) с учетом возрастных особенностей и уровня подготовки обучающихся.

Организация тренировочного процесса начинается с комплектации групп в сентябре месяце. Однако это не исключает возможности приема в группу на протяжении всего учебного года. Прием детей ведется с допуском врача, а в течение года дважды проводится диспансеризация.

Поступающие сдают приёмные тесты для создания однородных по физическому развитию и уровню подготовки групп. В конце учебного года проводится промежуточная аттестация в форме сдачи контрольно-переводных нормативов по общефизической и технической подготовке для перевода на следующий уровень.

Промежуточная и итоговая аттестации обучающихся рассматривается комиссией по организации и приему контрольных и контрольно-переводных нормативов как неотъемлемая часть образовательного процесса, так как позволяет всем его участникам оценить реальную результативность их совместной тренировочной деятельности.

Цель промежуточной и итоговой аттестации - выявление уровня развития способностей и личностных качеств обучающихся и их соответствия прогнозируемым результатам дополнительной профессиональной программы для всех этапов подготовки.

Задачи промежуточной и итоговой аттестации:

- определение уровня физической, специально-технической и теоретической подготовки учащихся;

- выявление степени сформированности практических умений и навыков учащихся в футболе на данном этапе обучения;

- анализ полноты реализации дополнительной образовательной программы;

- соотнесение прогнозируемых и реальных результатов учебно-спортивной работы;

- выявление причин, способствующих или препятствующих полноценной реализации дополнительной образовательной программы;

- внесение необходимых корректив в содержание и методику образовательной деятельности Спортивной школы.