АНАТАЦИЯ

на дополнительную образовательную программу спортивной подготовки по виду спорта прыжки на батуте муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования Аксайского района

«Спортивная школа № 1»

Дополнительная образовательная программа спортивной подготовки по виду спорта прыжки на батуте (далее – Программа), разработана на основе федеральных государственных требований к минимуму содержания, структуре, условиям реализации дополнительных предпрофессиональных программ в области физической культуры и спорта и к срокам обучения по этим программам и с учетом требований федерального стандарта спортивной подготовки по виду спорта прыжки на батуте. При разработке Программы использовалась типовая программа по прыжкам на батуте спортивной подготовки для детско-юношеских спортивных школ (ДЮСШ), специализированных детско-юношеских школ олимпийского резерва (СДЮШОР) и школ высшего спортивного мастерства (Макаров Н.В., Пилюка Н.Н.), где учитываются новейшие данные научных исследований и передовой опыт работы спортивных школ.

Прыжки на батуте - олимпийский вид спорта, который отличается особой зрелищностью и предусматривающий подготовку и участие в индивидуальных и командных соревнованиях с выявлением сильнейших спортсменов на специальных снарядах посредством использования упругой деформации опоры и выполнения серии высоких сложно-координационных прыжков с многократными вращениями вокруг поперечной и продольной осей тела. Занятия прыжками на батуте формируют выносливость и развивают силу мышц. Для того чтобы достичь успехов в этом спорте, требуется обладать хорошей координацией и устойчивостью. Развить в себе эти качества легче всего в детстве при посещении школы прыжков на батуте.

Цели: гармоничное развитие обучающихся, всестороннее совершенствование их двигательных способностей, укрепление здоровья, обеспечение творческого долголетия.

Задачи реализации дополнительной образовательной программы являются:

-    укрепление здоровья, формирование культуры здорового и безопасного образа жизни;

-    формирование навыков адаптации к жизни в обществе, профессиональной ориентации;

-    получение начальных знаний, умений, навыков в области физической культуры и спорта;

-    удовлетворение потребностей в двигательной активности; подготовка к поступлению в профессиональные образовательные организации и образовательные организации высшего образования, реализующие основные образовательные программы среднего профессионального и высшего образования по укрупненным группам специальностей и направлений подготовки в сфере образования и педагогики, в области физической культуры и спорта;

-    отбор одаренных детей, создание условий для их физического воспитания и физического развития;

-    подготовка к освоению этапов спортивной подготовки.

Программа обеспечивает непрерывность образовательного процесса. Спортивный сезон начинается с осени. Набор (индивидуальный отбор) занимающихся и формирование групп осуществляется ежегодно до 15 октября. Программа может быть реализована в сокращенные сроки.

Учебный план рассчитан не менее чем 42 недели.

Продолжительность одного тренировочного занятия рассчитывается в астрономических часах (60 мин) с учетом возрастных особенностей и уровня подготовки обучающихся.

Организация тренировочного процесса начинается с комплектации групп в сентябре месяце. Однако это не исключает возможности приема в группу на протяжении всего учебного года. Прием детей ведется с допуском от врача, а в течение года дважды проводится диспансеризация.

Поступающие сдают приёмные тесты для создания однородных по физическому развитию и уровню подготовки групп. В конце учебного года проводится промежуточная аттестация в форме сдачи контрольно-переводных нормативов по общефизической и технической подготовке для перевода на следующий уровень.

Промежуточная и итоговая аттестации учащихся рассматривается комиссией по организации и приему контрольных и контрольно-переводных нормативов как неотъемлемая часть образовательного процесса, так как позволяет всем его участникам оценить реальную результативность их совместной тренировочной деятельности.

Цель промежуточной и итоговой аттестации - выявление уровня развития способностей и личностных качеств учащихся и их соответствия прогнозируемым результатам дополнительной профессиональной программы для всех этапов подготовки.

Задачи промежуточной и итоговой аттестации:

- определение уровня физической, специально-технической и теоретической подготовки учащихся;

- выявление степени сформированности практических умений и навыков учащихся в прыжках на батуте на данном этапе обучения;

- анализ полноты реализации дополнительной предпрофессиональной программы;

- соотнесение прогнозируемых и реальных результатов учебно-спортивной работы;

- выявление причин, способствующих или препятствующих полноценной реализации дополнительной образовательной программы;

- внесение необходимых корректив в содержание и методику образовательной деятельности Спортивной школы.